Unos de los pilares fundamentales del progreso social y económico que ha experimentado la comunidad andaluza reside en el crecimiento significativo y continuado de la participación de sus ciudadanos en el sistema educativo. Los datos que recoge el informe La inversión en formación de los andaluces, elaborado por Óscar Marcenado de la Universidad de Málaga, confirman esta tendencia que ha contribuido a generar una oferta laboral altamente cualificada para afrontar los crecientes retos de una economía cada vez más competitiva. De hecho, la probabilidad de ocupación aumenta de forma significativa conforme lo hace el número de años de estudio completado por la persona, siendo este efecto particularmente importante para las mujeres. En concreto, cada año de estudio aumenta la probabilidad de ocupación de éstas entre un 9,7 % y un 12,7 %, mientras en el caso de los hombres esa probabilidad se reduce a la mitad.
Uno de los aspectos en los que incide este informe es la situación diferencial que se establece entre hombres y mujeres en el mercado de trabajo, tanto en cuestiones salariales como de reconocimiento y status profesional. De esta forma, a pesar del esfuerzo de las mujeres andaluzas por alcanzar mayores cotas de formación académica, persiste una importante desventaja salarial respecto a la fuerza laboral masculina.
Cada una de las cuestiones que aborda el informe sobre el panorama andaluz se compara y contextualiza con la situación en el resto de España. Además de los temas reseñados, el autor reflexiona sobre si la educación se entiende como consumo o como inversión, sobre el rendimiento de las inversiones educativas e incluso esboza las posibles causas de las diferencias salariales entre hombres y mujeres.
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