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Aprendiendo a usar el tiempo de forma diferenciada: Género, Bienestar y capacidades de los jóvenes andaluces.

• Gálvez Muñoz,Lina
  Cargo:Profesora titular de Universidad
  Universidad/Institución:Universidad Pablo de Olavide. Sevilla
  
  

Uno de los ámbitos en los que la desigualdad entre mujeres y hombres es más manifiesta es el mercado de trabajo. Este proyecto, en vez de centrarse en la población trabajadora lo hace en los segmentos de población de niños y adolescentes (10-18 años), y la población universitaria (acotada entre 18-25 años), con el objeto de valorar si las diferencias en el uso del tiempo por género, especialmente cuando los individuos se incorporan al mercado de trabajo, son consecuencia de una actitud aprendida. Esta información se extraerá de la Encuesta de Empleo del Tiempo (2002-3) con la que se creará un indicador de discriminación sintético que contribuya a aislar qué parte de la desigualdad que se observa entre hombres y mujeres en el mercado de trabajo se produce previamente a la entrada de los individuos en el mismo. Así podremos conocer más en profundidad la fortaleza y perpetuación de las diferencias culturales de género, su influencia en la educación de los adolescentes y las consecuencias que puede tener en la entrada diferenciada en el mercado de trabajo. Una vez creado dicho indicador sintético se realizará un análisis microeconométrico para evaluar si las diferencias del tiempo durante la infancia y juventud de los individuos inciden en la intesndidad y posición en que se incorporan al mercado de trabajo.